Un diagnóstico de buenas prácticas sobre la violencia digital en la infancia y adolescencia en espacios educativos

El proyecto nace con el propósito de conocer como las violencias digitales pueden impactar en la infancia y adolescencia, desde su experinencia directa.

El proyecto amplía la mirada incorporando las voces de las familias y de las personas profesionales que acompañan estos procesos. Esta visión conjunta permite construir una diagnosis más completa, orientada a mejorar tanto la prevención como el abordaje de las violencias digitales, así como a revisar si los recursos y contenidos actuales responden realmente a las necesidades existentes. La investigación se desplegará en Cataluña, la Comunidad Valenciana y Madrid, y lo hará desde una perspectiva de género interseccional y con enfoque de derechos. Esto implica atender de manera específica las desigualdades que atraviesan las experiencias digitales, especialmente en el caso de infancias y adolescencias migrantes, LGTBIQ+, racializadas o que viven en entornos rurales. Esta iniciativa quiere ir más allá del diagnóstico y busca generar conocimiento útil para transformar la realidad. Contribuir a construir entornos digitales libres de violencias no es solo una cuestión tecnológica, sino también social y política. Y, sobre todo, es una cuestión de derechos.

Impulsar entornos digitales más seguros, inclusivos y libres de violencias desde una mirada de género y derechos

Autoría

Rebeca Paz - Coordinadora del Área de Investigación y trabajo con infancias y adolescencias de Fembloc. adolescències de Fembloc.
Alex Cadon - Co-coordinadora de Fembloc.

Revisoras
Violeta Zamora – Psicóloga y tecnóloga de Fembloc
Angie Contreras – Consultora en derechos digitales, integrante de Asociación Civil Cultivando Género y portavoz del movimiento Mujeres Vivas Mujeres Libres
Elisa García-Mingo – Profesora e investigadora de Sociologia en la Universidad Complutense de Madrid.

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